dimarts, 27 de maig del 2014

EL SOMNI D'UN ARBRE

Mireu quin text ens han fet arribar els amics de l'AMPA de l'Escola Eulàlia Bota!

Escola Eulàlia Bota. Maig 2014

El somni d'un arbre

Hi havia una vegada un arbre gegant que vivia a l’Escola Virolai de Barcelona. El van plantar de ben petit i ja feia més de 40 anys que era allà. Tota una vida! Molts i molts anys havia estat veient passar nens i nenes entre curses i rialles, estudis i jocs, i ell s'anava fent cada vegada més i més gran. El seu somni era

compartir aquelles estones de jocs amb els nens, però no podia. L’espai es va anar reduint al seu voltant amb aquelles branques tant fortes i llargues que tenia. I el seu tronc havia crescut tant que ja feia gairebé un metre de diàmetre! Una forta ventada li va arrencar una branca, posant en perill vianants, nens, joves i adults. I va pensar que havia arribat el moment d’anar a un altre lloc, a una altra escola. Havia sentit parlar de l’escola Eulàlia Bota al barri de Sant Andreu.

Des de l’AMPA de l’Escola Eulàlia Bota feia molts mesos que anàvem darrera d’uns arbres suficientment
grans per fer un caminet de fusta on els nens i nenes de l’escola poguessin jugar i tenir contacte amb
la natura. La idea i el projecte del pati nou era crear un espai amb materials naturals on es poguessin realitzar uns altres tipus de jocs, diferents als que teníem fins aquell moment. Durant tots aquests mesos de cerca
havíem anat a molts llocs i havíem preguntat a molta gent on trobar arbres amb el tronc ben gros, però
sempre sense èxit. Un dia, a través de l’Agenda 21 Escolar, l’arbre ens va trucar.

Quan vam tenir davant la possibilitat de portar aquest arbre a l’escola no ho vam dubtar gens ni mica. Vam anar un dia a recollir l'arbre i, en veure'l tan gros, casi no ens ho creiem!! Era immens. Allò que havíem estat buscant tant i tant de temps era davant nostre!

Vam contractar un camió ploma per portar-lo a l’escola però l’arbre era tant gran que no va poder carregar els troncs. I vam haver de contractar un altre camió ploma més gran i fort.

L’arbre finalment va arribar a l’escola però, es clar, havíem de fer els talls a mida per poder fer l’estructura de joc que havíem pensat. Per tant, havíem de trobar la moto-serra que pogués tallar-ho amb seguretat. Per poder fer els talls vam haver de provar fins a tres moto-serres. L'última va ser suficientment potent!

I aquell arbre que volia jugar amb els nens va aconseguir el seu somni a la nostra escola. Els nens i nenes de l'Eulàlia Bota ja xalen de la seva companyia, dels salts, dels equilibris, de les rialles i dels jocs.

Per molts anys!!!

Carlos Blanco, AMPA de l’Escola Eulàlia Bota

LET'S CLEAN UP EUROPE

Aquí us deixem la descripció detallada de la Campanya Let's Clean Up Europe a l'Escola Virolai.

CAMPANYA LET’S CLEAN UP EUROPE

Actuació: Fem dissabte a la Muntanya Pelada i el Park Güell

Lema: “La millor neteja és no embrutar”

Temporització: dijous 8 de maig de 2014
Horari:

· Primària (12:30-13:30)

· Secundària (10:00-11.00)

Àrea d’actuació

· Primària: Des del Mirador del Virolai fins a la carretera del Carmel

· Secundària: Muntanya Pelada

Participants: Comitès de Sostenibilitat des de 3r EP fins a 4t ESO

Responsables: Comitè de sostenibilitat

Coordinadors:

· Cristòbal Avilés i Carol de Britos. Primària

· Marc Carnicero i María José Miranda. Secundària

Materials: Bosses de recollida, guants i armilles per als coordinadors

Objectius:

· Conscienciar l’alumnat del problema generat amb l’abocament incontrolat dels residus en entorns naturals

· Promoure conductes netes i respectuoses amb el medi.

· Participar en una acció comuna d’àmbit europeu

Descripció de l’activitat:

1. Fase I: Motivació

· Agents: Comitè de sostenibilitat

· Instrument: Reunió Comitès de Sostenibiltat

2. Fase II: Operació de neteja

· Agents: Participants i coordinadors de la campanya

· Materials: guants, bosses de recollida, armilles

· Instrument: Full de registre I

· Descripció: Els alumnes participants dirigits per als coordinadors faran les operacions de recollida de residus (a excepció de la fracció orgànica) en els espais i moments definits per a cada etapa educativa.

Per a la recollida tots els alumnes portaran guants i els professors coordinadors es vestiran amb armilles identificadores.

Tots els residus es dipositaran en les bosses de forma selectiva sempre que sigui possible per tal de facilitar la seva quantificació.

Les bosses estran clarament identificades per espais i fracció.

Es farà un reportatge en vídeo de l’operació de neteja per a la seva posterior difusió entre els membres de la Comunitat educativa i presentació a l’Agenda 21.

3. Fase III: Quantificació de les fraccions de residus

· Agents: Participants i coordinadors de la Campanya

· Materials: Balança, prdinador

· Instrument: Full de registre I

· Descripció: Els alumnes procediran a la segregació dels residus recollits en els diferents espais i a la seva quantificació en pes per fraccions. Distingirem entre vidre, plàstics i tetrabricks, paper i cartró i restes.

Els resultats s’anotaran en el full de registre

4. Fase IV: Presentació dels resultats

· Agents: Taller de sostenibilitat

· Instruments: eina de presentació digital a determinar

· Descripció: Els alumnes del Taller de sostenibilitat elaboraran la presentació que recollirà els resultats de la Fase III i la penjaran al Bloc de Sostenibilitat.

5. Fase V: Difusió dels resultats

· Agents: Participants i tutors

· Instrument: Reunió Comitè de Sostenibiltat/Sessió de tutoria

· Enllaços d’interès:

http://www.publiverd.com/ca/noticies/saps-quant-de-temps-triguen-els-residus-a-degradar-se_8

· Descripció: Els alumnes del Taller de sostenibilitat mostraran la presentació als participants i ensenyaran l’accés al bloc. Posteriorment aquests ho faran als seus companys de classe en una sessió de tutoria.

Es tutors aprofitaran per reflexionar sobre les conseqüències mediambientals de l’abocament incontrolat de residus i de la necessitat de preservar els espais naturals nets, saludables i segurs.

6. Fase VI: Avaluació

· Agents: Responsables i Participants

· Instrument: Acta de la reunió

· Descripció: Els responsables i els participants mantindran una reunió de valoració de l’actuació i determinaran les actuacions de continuïtat a implementar el curs vinent per assolir

PLATAFORMA APROFITEM ELS ALIMENTS

MANIFEST

APROFITEM ELS ALIMENTS

PROU MALBARATAR ALIMENTS

El dret a l’alimentació de les persones és un dret humà universal de compliment jurídicament obligatori per a tots els estats que han ratificat la Declaració Universal dels Drets Humans.

El model de producció, aprovisionament, distribució i consum d’aliments actual ha estat incapaç de resoldre els problemes de seguretat i de sobirania alimentària de la població mundial. Gairebé 900 milions de persones pateixen una dieta insuficient i pobra, mentre un terç del primer món pateix obesitat per causa d’una ingesta excessiva o inadequada.

És un escàndol que arreu del planeta malbaratem aliments quan hi ha persones desnodrides. Només amb la meitat de les pèrdues alimentàries actuals es podria nodrir tota la població que actualment passa gana al món.

El malbaratament alimentari s’esdevé en totes les etapes de la cadena de proveïment d’aliments. L’Organització de les Nacions Unides per l’Alimentació i l’Agricultura calcula que un terç dels aliments produïts els perdem en el trànsit de l’agricultura al consum final. En els països menys desenvolupats el malbaratament és més palès en la producció agrícola i en la conservació dels aliments. En els països més desenvolupats el malbaratament és més present en la producció agroindustrial, la distribució i en els consumidors finals.

La pèrdua d’aliments afebleix l’economia, fa menys competitives les empreses, encareix la despesa de les llars i obliga als poders públics a destinar recursos per gestionar els excedents i les pèrdues alimentàries que haguéssim pogut aprofitar.

Els efectes ambientals del malbaratament es palesen en la reducció de terres fèrtils disponibles, en la pèrdua de diversitat biològica, en el balafiament d’aigua potable i energia i contribueix a l’emissió de gasos d’efecte hivernacle.

És per aquests motius que el malbaratament alimentari apareix cada cop més a l’agenda política i en les accions dels poders públics i els agents privats.

Les persones, entitats, i institucions públiques i privades signatàries d’aquest manifest som conscients que l’eradicació del malbaratament alimentari, tot garantint la seguretat alimentària, necessita d’un treball continuat que supera accions puntuals, i ens comprometem a col·laborar en:

Sensibilitzar i educar la societat sobre el problema del malbaratament d’aliments, tot promovent la formació en el bon maneig i aprofitament dels aliments en totes les etapes de la cadena alimentària i les llars.
Donar suport a la recerca i la innovació orientada a l’aprofitament total dels aliments.
Millorar i fer més transparent la informació sobre l’ús dels aliments i els residus alimentaris.
Promoure els canvis normatius i la seguretat jurídica que afavoreixi l’aprofitament dels aliments, tot garantint la seva salubritat.
Promoure les mesures econòmiques i fiscals orientades a la prevenció de les pèrdues, les minves i el malbaratament d’aliments d’acord amb la jerarquia de gestió de residus.
Facilitar la donació d’aliments i l’espigolament a les entitats d’acció social i als col·lectius desfavorits.
Col·laborar en la reducció del malbaratament alimentari a la meitat per l’any 2025, en la línia de la resolució del Parlament Europeu del 19 de gener de 2012.